Iskolakezdés?

Elkezdődött az április és ezzel együtt az iskolai beíratások ideje is. Előtte azonban az óvodásokat várja egy az iskolaérettséget felmérő teszt.

Ez a szülőknek információt nyújthat arról, hogy gyermeke felkészült- e átlépni az iskola kapuját. Az óvodások számára nehéz lépés következik.

Eldönteni, hogy az iskolalátogatást eltoljuk-e még egy évvel, bizony nem mindig könnyű.

A kérdésben némi segítséget nyújthat a következő beszélgetés a LOGaDYS magán gyógypedagógiai tanácsadó igazgatónőjével, aki logopédus és gyógypedagógus is. A tanácsadó 2015 szeptemberétől működik Somorján.

Mi az iskolaérettség vizsgálata és mit árul el gyermekünk képességeiről?

Az iskolaérettség fogalma alatt alkalmasságot értünk. A vizsgálattal felmérjük, hogy a gyermek készségei, adottságai kellően fejlettek-e ahhoz, hogy sikeresen teljesítsen az iskolában. Valójában segít megítélni az elért fejlődési szintet különböző területeken. Ha gyereknek majd fel kell vennie egy új életritmust, meg kell tanulnia viselkedni egy új közösségben és meg kell majd felelnie új elvárásoknak, szükséges a kellő testi, mentális, szociális és emocionális fejlettség.

Sok óvodáskorú gyermeknek nem tiszta a kiejtése még közvetlen az iskolába lépés előtt sem. Mit kellene tudnia egy elsősnek a kommunikáció területén?

Elsősorban a beszédnek érthetőnek, a kiejtésnek tisztának kellene lennie. Hatéves korra a fonématudatosság teljesen kifejlődik, tehát a gyermek képes a szavakat hangokra bontani. Ezen a téren felmerülő hiányosságok gyakran vezetnek rossz kiejtéshez. Ha a gyerek nem érzékeli a különbséget az egyes hangok között, akkor rosszul is ejti ki őket. Ez később az írásban is megnyilvánul. Ezért mondjuk, hogy a jól fejlett beszédkészség alapja az írott szónak- tehát az írásnak és olvasásnak. Fontos azonban a beszédtartalom is, hogy a mondandó értelmes, a helyzetnek megfelelő és grammatikailag helyes legyen.

Miért pont a beszédnek van nagy szerepe az iskolaérettségben?

A beszéd a gondolkodás eszköze, gondolataink tükre. Például a csökkent értelmi képesség vagy a pszichikai zavar sokszor pont a beszédben nyilvánul meg.

Bizonyos hangok rossz kiejtése lehet ok a logopédiai kezelésre, illetve okozhat a későbbiekben nehézségeket az iskolában?

Ahogy már említettem az artikuláció zavara sokszor csak külső megnyilvánulása például a beszéd hangjainak rossz megkülönböztetésének- tehát a szótagok és hosszuk, hangok és tulajdonságuk. Ha ezek a képességek nincsenek időben kifejlődve, tehát az iskolába lépés előtt, nagy valószínűséggel okoznak majd gondot az írás- olvasásnál. Ezeket a tényeket több kutatás igazolja, valamint logopédusok és gyógypedagógusok tapasztalatai is alátámasztják.

Mikor tanácsos a szülőknek biztosan felkeresni az önök tanácsadóját?

Ha az elért fejlődési szint nem felel meg az aktuális kornak. Az időben megkezdett logopédiai gondozás jó alapot nyújthat a sikeres beiskolázáshoz és tanuláshoz. Tanácsadó központunk együttműködik néhány óvodával, ahol évente végzünk felmérést. Az effajta szűrővizsgálat segít idejében felfedezni azokat a gyerekeket, akiknek a beszédkészsége elmarad a többiekétől. A szűrővizsgálat alapján a szülőt informáljuk az eredményekről és az esetleges későbbi együttműködés lehetőségeiről.

LOGaDYS a logopédiai ellátáson kívül segítséget nyújt a tanulási zavarokkal küzdő gyerekeknek is. Jelentkeznek ezek a nehézségek már az első osztályban is?

Az első osztályban gondot okoz az írás olvasás tanulása azoknak a gyerekeknek, akiknek beszédfejlődése megkésett, elmaradt az átlagtól. Különösen akkor mutatkozik meg, ha nem kezdődött el idejében (óvodás korban) a logopédiai és gyógypedagógiai ellátás.

Somorja város lakói közt nagyszámban vannak szlovák és magyar anyanyelvűek. Magyarul beszélő gyerekekkel is foglalkoznak?

Igen, a LOGaDYS magán gyógypedagógiai tanácsadónkban magyar logopédus és pszichológus is a szülők rendelkezésére áll.

SCŠPP LOGaDYS egy tanácsadói központ, amely kommunikációs zavarokkal (beszéd és írás területén- pl. dadogás, artikulációs zavarok, diszlexia, hadarás, orrhangzós beszéd stb.) küzdő gyermekeknek segít és tanácsot nyújt környezetében élőknek valamint a velük foglalkozó szakembereknek. A központ munkájához tartozik a beszédhibák és tanulási nehézségek megelőzése, valamint a gyermekek korai fejlesztése, akiknél érezhető a beszédfejlődés lemaradása.